隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對于居住空間的要求也越來越高，也帶動(dòng)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的快速發(fā)展。國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)起步晚，室內(nèi)設(shè)計(jì)的教育系統(tǒng)尚未完善，與國外相比還是存在差距。因此，很多室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的藝術(shù)生都選擇去國外留學(xué)。那么，室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好呢？下面是美行思遠(yuǎn)小編為大家推薦的室內(nèi)設(shè)計(jì)院校，供大家參考。

美國

美國作為國外最早開設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的國家，室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展成熟，很多知名院校都設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，因其獨(dú)特的優(yōu)勢吸引著來自世界各地的學(xué)生。下面是關(guān)于美國室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)的相關(guān)院校：

1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變和再利用，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識。除了創(chuàng)新意識，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因?yàn)橥ㄟ^手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細(xì)致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對材料的理解，如何運(yùn)用材料表達(dá)自己的空間思維和概念。

2.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)系的老師們來自世界各地，他們多才多藝，既掌握技術(shù)性的知識，又富有藝術(shù)性的靈感。學(xué)生們也很積極，在優(yōu)秀老師的引導(dǎo)下，都很有激情也靈感豐富。在他們的指導(dǎo)下，學(xué)生們渴望付出更多的經(jīng)歷，創(chuàng)作出最好的作品。

3.辛辛那提大學(xué)

辛辛那提大學(xué)建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院歷史悠久，是美國為數(shù)不多的幾個(gè)將設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)和規(guī)劃合為一體的大型學(xué)院。盡管辛辛那提大學(xué)綜合排名不高，但是室內(nèi)設(shè)計(jì)在美國院校排行中卻遙遙領(lǐng)先。

英國

和美國的室內(nèi)設(shè)計(jì)相比，英國的藝術(shù)底蘊(yùn)更加深厚，專業(yè)分類更加詳細(xì)，實(shí)用性也很高。英國開設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的院校有很多，但其在研究方向上，各自特色明顯。關(guān)于英國室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)院校如下：

1.愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)包括公共環(huán)境和私人環(huán)境的設(shè)計(jì)，研究的是如何通過創(chuàng)新項(xiàng)目，探索現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段對既有建筑的正向提升與改造，為陳舊建筑賦予全新的生命力。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生尋找自己的興趣方向，可以大膽與時(shí)尚、紡織、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作。

2.切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)側(cè)重于對空間的運(yùn)用以及多媒體和室內(nèi)設(shè)計(jì)的融合，在這里學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)生將通過研究已有的建筑和空間，探索居住和使用的不同可能性。課程設(shè)置以室內(nèi)空間為重點(diǎn)，但也關(guān)注建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。

3.伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)旨在尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)在空間排列和空間轉(zhuǎn)換方面的全新可能，經(jīng)過創(chuàng)新規(guī)劃和設(shè)計(jì)賦予空間全新的生命，同時(shí)更多關(guān)注當(dāng)代室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)的改革，通過全新的方式實(shí)現(xiàn)層次間的重新演繹。

歐洲

繼英美之后，歐洲也成為廣大留學(xué)生留學(xué)的大本營。接下來，我們來看看關(guān)于歐洲室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)院校的介紹。

1.意大利米蘭理工大學(xué)

米蘭理工的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有較高的知名度，課程主要包含當(dāng)代室內(nèi)、活動(dòng)空間設(shè)計(jì)、燈光藝術(shù)與設(shè)計(jì)、納米科技與功能材料在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用、城市舞臺下的燈光透視、可持續(xù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能家具以及臨時(shí)性城市設(shè)計(jì)方案等。其課程一直專注于教學(xué)和研究的雙重管道去提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和創(chuàng)新度，并通過實(shí)驗(yàn)研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)設(shè)計(jì)建立無縫聯(lián)系，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠順利進(jìn)行實(shí)際工作模式的轉(zhuǎn)換。

2.西班牙巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院

巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)位課程培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。IED推崇團(tuán)隊(duì)合作與綜合學(xué)科項(xiàng)目，并使青年設(shè)計(jì)師具備開展國際項(xiàng)目的能力。設(shè)計(jì)學(xué)位課程的藝術(shù)內(nèi)容包含交叉教育和專家培訓(xùn)，其目的是使學(xué)生具備從事專業(yè)性工作的能力。

室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好？上述介紹的就是全球室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)院校的推薦，希望能幫助到大家。如果你對于室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)想了解更多相關(guān)資訊，可以關(guān)注小編。